企業(yè)如何選擇拓展培訓(xùn)師?

從培訓(xùn)的效果出發(fā)，企業(yè)在開(kāi)展拓展訓(xùn)練培訓(xùn)的時(shí)候，一方面需要評(píng)估拓展機(jī)構(gòu)的專業(yè)度、知名度，同時(shí)在培訓(xùn)實(shí)施之前，對(duì)拓展培訓(xùn)老師的選擇與甄別也尤為重要。每一次拓展訓(xùn)練中，帶隊(duì)的老師的授課經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)質(zhì)量直接影響整體培訓(xùn)的質(zhì)量和培訓(xùn)效果。

一般拓展訓(xùn)練公司都會(huì)首推自己的公司內(nèi)部的老師，其次推薦經(jīng)常合作的老師，因?yàn)橥卣构緦Ｂ毜呐嘤?xùn)師，在培訓(xùn)效果、授課質(zhì)量上都能得到保證，但如果針對(duì)規(guī)模比較小的拓展訓(xùn)練培訓(xùn)公司，不能很好的提升內(nèi)部拓展老師的授課水平，這也是多數(shù)培訓(xùn)公司遇到的一個(gè)普遍現(xiàn)象。外部合作的拓展培訓(xùn)老師，有一些也非常值得選擇，但較容易出現(xiàn)，由于前期培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)目的溝通不良或者說(shuō)溝通不精準(zhǔn)，導(dǎo)致在實(shí)際開(kāi)展拓展訓(xùn)練時(shí)，老師在拓展訓(xùn)練過(guò)程中對(duì)各個(gè)企業(yè)實(shí)施拓展訓(xùn)練時(shí)與拓展訓(xùn)練之前溝通要求的培訓(xùn)目的產(chǎn)生差距。

如何選擇拓展培訓(xùn)師？這是多數(shù)企業(yè)在開(kāi)展拓展訓(xùn)練之前首要考慮的一個(gè)細(xì)節(jié)之一，一般團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)要求主要有溝通、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)效能、管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)文化鍛造、感恩、員工歸屬感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、團(tuán)隊(duì)凝聚力、時(shí)間管理、跨部門協(xié)作、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、個(gè)人潛能突破與信心樹(shù)立、員工忠誠(chéng)度提升等等；    選擇拓展訓(xùn)練培訓(xùn)老師之前，首先要確定此次拓展訓(xùn)練的主要和次要培訓(xùn)目的是什么，然后針對(duì)拓展公司推薦的拓展老師之中甄別、分析比較，特別需要了解拓展訓(xùn)練公司推薦的各個(gè)拓展老師授課經(jīng)驗(yàn)、授課質(zhì)量，特別是老師的培訓(xùn)特點(diǎn)是授課擅長(zhǎng)是什么，這樣就能比較有針對(duì)性的選擇適合自己企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的拓展老師。

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